【流年】雪中一抹红(散文)【雪之兰】_江山文学网
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精品 【流年】雪中一抹红(散文)

作者雪之兰  阅读:2141  发表时间2018-01-13 11:26:47


   太阳躲进光阴,天空灰蒙;北风呼啸怒号,草木瑟瑟落叶;江河惶恐消瘦,小舟孤零搁浅;石头龟裂翘唇,鸟儿倦语。是冬的萧杀、凛冽,还是期盼一种神圣的柔软?一进入冬季,人们就会祈盼一场雪。
   晨醒,如常打开手机,翻看朋友圈,一下子嗅到了瑞雪的香。起身,走近窗户,擦去玻璃上的雾气。雪,稀稀疏疏的,如初恋的少女第一次赴约,亦如初踏讲台的年轻教师,怯怯羞羞,含着拘谨,又怀着好奇,半抱琵琶半遮面,轻柔地、滑滑地、缓缓地落。雪,许是半夜就开始下了吧,在高处不胜寒的瓦楞间,已积了厚厚的一层。一行行古色古香的黛瓦,点缀着白得没有一丝尘埃的雪,像极了一幅幽长的水墨画,诗意盎然;水泥地上,雪触地而化,两边泥土中笔直的白,像给公路镶上了两道宽阔的白玉带,一下子变得旖旎而浪漫。
   一场雪,终于在大家翘首以盼中如约而至了呀!我竟有了孩提时的激动和兴奋,按捺不住渴望,一头奔入飘飘悠悠的雪中。雪花,像轻烟,又如春天的柳絮,在天空飞舞、飘扬,捉迷藏似的,欢快地在我周围曼妙旋转。我张开双臂,仰着脸,扬起嘴角,以360度圈,诚挚地迎接。雪,温情地体贴我,有的轻轻地握我的手,柔柔的,凉凉的;有的调皮地飞到我脸上,不一会儿,我的脸就像做了蒸汽美容,湿润润的;更有的多情地飞落到我肩上、耳边、唇角,脉脉地和我问候、亲吻、私语;衣服上也星星点点地白了。我浸染了雪的白,雪吸纳了我暖暖的体温,彼此交融。
   雪花,在窗外欢歌,学生们的目光都被吸引了去。或把头依傍在窗户上,将鼻子贴近玻璃,或在玻璃上随意涂抹他们心中美丽的图画。看着他们脸上少有的轻松和兴奋,加上离上课还有一刻钟,我索性让他们到雪中放松一会儿。听到我的宣布,个个似鸟儿飞出教室。大地、小草最是虔诚,无需磨合,静静匍匐着,任由雪花妆扮、提亮;足球场上、跑道上几乎一马平川的白。学生们雀跃着、嬉闹着,有的玩雪球,打雪仗,有的用脚踢着雪,释放着喜悦和压力。最后大家齐心协力,聚在一起,快速地堆了一个雪人。几个女生绕着跑道飞奔着,像在比赛,其中一个脖颈上的酡红色围巾,似美丽的红蝴蝶不停地跳跃着。一团青春之火,在白雪的映照下,格外炫目,醉了天空,醉了流年。
   看着学生们一个个冻得红扑扑的小脸、小手,而脸上却洋溢着欢快灿烂的笑容,尤其那条红围巾,我的心也跟着年轻活泼起来,不由得想起自己的烂漫时光。那次,也是雪中,也是课前,我们在雪地中追逐嬉戏,玩耍得不亦乐乎,我出汗了,就弹去一棵桑树枝桠上的雪,把围巾小心地挂上去。玩得兴致时,上课铃响了,匆匆忙忙回教室,直到脖子有凉意才想起围巾。那是稀罕物,是父亲的好友去上海出差,特地带回来送给我家姐妹的大礼物,纯羊毛的,是只能机器而手工织不了的凹凸形的那种。我的那条是粉红中嵌着菱形的瓷白,煞是好看。那时的学校没有围墙,跟外界是相连的,我担心被人看到捡了去。上那节课的老师虽不凶悍,但经他批评,你就会尴尬、浑身不自在,同学们都怕他,他在远处的咳嗽就能让喧嚣的教室立时鸦雀无声。我不想讨个没趣,可又无法专心听讲。正坐立不安时,平时聪明但捣蛋调皮的同桌,突然把身体往我这边侧了侧,好心用眼神向我询问,我悄悄用手指了指脖子。想不到他立刻举手报告老师,我赶忙向他递眼色、摆手势。谁知他对老师说要出去方便一下,那天,老师一改常态,温和地笑了笑。同桌空手而回,我正失望,他却得意地对我微笑,身体坐得笔直,眼睛朝着黑板,似要认真听讲。同时,以学桌为掩护,像变魔术似的,小心翼翼地从他的棉袄底下悄悄拉出了我的围巾,递给我,我欣喜,送去感激而佩服的眼神。这些课堂上的小动作并没能瞒住火眼金睛的老师。刚下课,老师就走过来,并没似平时的批评,只是笑嘻嘻地摸了一下我同桌的头,风趣地说我班出了个魔术师。那天老师和同桌反常的举动,我一直归功于美丽的雪,是雪柔软了他们的心吧。
   “叮铃铃……”上课铃声拉回我的思绪。工作后,那份晶莹的记忆,那条围巾的红,常常给我以启迪,我对待学生总是倾尽真情,竭力解开他们王国的密码。
   晌午时分,雪越下越大,越下越密,像舞蹈精灵,时而燕子伏巢轻步曼舞,时而鹊鸟夜惊疾飞高翔,形舒意广,妙态绝伦;又似从容的教师,大珠小珠落玉盘般,抑扬顿挫,行云流水,韵味无穷。山川、树木、房屋,河流、桥梁、田野,万物也因雪而显得轻盈,有了飞翔之心和翱翔之态。儿童白、青年白、老人白,亲子图、连理枝、夕阳魂,爱殷殷,情绕绕;诗人们挥笔成河,画家们泼墨成江,意欲跨过千山万水,奔向灿烂的曙光。大地澄澈清明,人间满满温馨。
   最是那教学楼前假山上的树木,本就错落有致,在雪的装饰下,更是美不胜收。棕榈、雪松、青竹挂满了天鹅绒般亮晶晶的银条儿,香樟、栀子、桂树、红叶李,绿中泛黄,黄中藏着朵朵的白,风过处,簌簌下落,或玉屑似的飞扬;被园丁修剪成圆形的石楠、海桐、小叶女贞,覆盖着蓬松松沉甸甸的雪,像一顶顶白色的大蘑菇;那已是枯色的柳枝、紫藤,栖息着零星的白,瞬间有了生命的气息。不畏严寒霜冻,已褶成卷儿,仍执拗在枝头的几片梧桐叶,在精心收集雪,是想给母亲送一份滋润吧?
   浩浩荡荡的白,美轮美奂,让人如同置身童话中。
   许是因了热情的肯定,亦或只是酣畅淋漓地绽放自己的使命。雪更加热烈地缠绵,倾尽积聚许久的情愫,敞开裸露而圣神的心窗,舞出通体的洁白。“才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘”,整个世界仿佛都安静了下来,大河不语,麦田归隐,鸟儿沉默,池荷静卧,怀着感恩之心,一任雪对他们濯洗、装饰,尽情享受雪温柔臂膀的拥抱和晶莹眼神的爱抚。
   一望无际的白,点燃了等待的眼睛。可是,偶尔有了树枝醉卧,公交牌扑地,蔬菜棚塌陷,轿车叩拜。于是,人们几多指责,忘了当初雪带来的美丽,忘了雪软化了冷漠。
   谁将心思,裁剪了六瓣的翩跹,磨砺棱角,点亮内心的灯盏,倾注全部的热情?谁把积蓄的爱,晶莹剔透的心香,扶摇上高天,化作云翳,化作纷扬的雪落?谁用一袭白衫长袖,舞出万千风流,朵朵饱含着深情和感恩?
   有委屈又如何?无法恒久灿烂又如何?雪有雪的春秋梦,在人们企盼、需要的时候,应景而来,下了每个人心梦所想的一场美妙、美幻的雪。携着芳华,妆点芜杂,掩映浮华,给人们美的享受,启迪众生心开清幽莲花。自始至终不忘初心,砥砺前行。
   捧起那洁白的雪,我就捧起了整个冬天,触及到了明媚的春天,萃取到了另一种温暖与纯净。
   操场边,红梅吐艳,缕缕暗香来。我取下脖子上的石榴红围巾,轻柔地给学生们早晨刚堆的那个雪人戴上。
   仰望,天空高远,云淡风轻。

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【编者按】编辑《雪中一抹红》,就像伴随作者一同走入了一场雪。从清晨的欣喜初看,到一路上雪中行走,陪同学生雪中嬉戏,回忆曾经年少时的雪,再同看雪中即景,欣喜地发现雪中情,雪中骐骥,雪中那抹红。文字若雪,闪着晶莹的光,灵动地附加在我们真实的生活之上。让我们看到一位可亲可敬的女老师的心路历程,她用爱生如子,来回馈、感恩成长遇见。雪,映衬着世间的存在,或美好,或遗憾。雪,是一番春语,用其纯净,带给人希望。作者的文字,是一片片六瓣的雪,用其真诚,浸润人生,润华时光。佳作,流年欣赏并倾情推荐!【编辑:平淡是真】【江山编辑部•精品推荐1801140004】
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1楼 文友:平淡是真  2018-01-13 11:31:53

此场雪,很美,感恩姐姐分享给我们,祝福您。

回复1楼 文友::雪之兰  2018-01-13 19:14:59

真真老师辛苦了,非常感谢您的用心,非常感谢您的精彩编按!拥抱,敬一杯热茶。天气寒凉,多多保重!

2楼 文友:一海明月  2018-01-13 16:20:07

文字若雪
   ——读雪之兰的散文《雪中一抹红》随感
   1、大自然按着自身的规律运行:四季更替,春夏秋冬,风霜雨雪,原本是没有情感色彩的,是因为人有着物质的需要精神的滋润,才赋予万物以喜好,于是有人喜欢白,有人喜欢蓝,有人喜欢红,于是我们便有情景交融,天人合一的大千世界。
   2、好的散文就是这样的:景中有情,情中有景,情景交融。
   3、本篇散文,作者面对一场不期而遇到来的雪,,由近到远,由当下到过往的雪的记忆,展开联想,把此时此刻的心情,此时此刻的心境描写得如诗如画。
   4、一场洁白的雪,装饰了我们的心境,温暖了我们的心情。大地清澈清明,人间布满了温馨。
   5、文字若雪,闪着晶莹的光。正如真真在编者按中所说。
   6、真好!佳作阅读。

回复2楼 文友::雪之兰  2018-01-13 19:33:01

感谢明月老师的垂访和赏评,感谢您的鼓励,感动、感激。敬茶,问好,遥祝冬安文祺!

3楼 文友:山地731828829  2018-01-14 10:32:12

语言精美,情感真挚,情景交融,节奏美,表现力强,熟稔圆润。
   美文,拜读!

回复3楼 文友::雪之兰  2018-01-14 11:27:31

谢谢山地老师的垂访与点评,受宠若惊。您的大作,每一篇都渗入人心,向您学习中。敬奉香茶,遥祝冬安文祺!

4楼 文友:西鋂铃铂  2018-01-14 12:16:13

雪与情相溶,情与景互嬴。言之有物,散文中的精品。很美。

回复4楼 文友::雪之兰  2018-01-14 14:14:57

非常感谢西鋂铃铂老师的垂访雅赏,问好,敬茶,遥握,冬安文祺!

5楼 文友:太行飞剑  2018-01-15 15:33:28

好友画面感的文字,让我们在雪中读这篇文字感觉很温暖,那一点红是象征着生命和温暖的,给我们鼓励和鞭策,看完后很受感动

回复5楼 文友::雪之兰  2018-01-18 19:22:10

谢谢飞剑老师的垂访,谢谢您的懂得,您点评得淋漓尽致!问好,敬茶,遥祝冬安文祺!

6楼 文友:浩歌  2018-02-27 16:34:57

这篇美文标题美,语言更美。看得出来,作者得益于古典诗词的熏陶,将自然界中美好的事物联系起来,串珠成链,雍容华贵有之,清丽婉约有之,缠绵缱倦亦有之。单以首段来看,特定节气里奇崛的环境让人惊叹,景物如变戏法般使观者目不暇接。几个分句便突显出近十种鲜明的事物,动词和拟人手法的运用赋予了其生命。紧接着,一个选择性设问句自然地引入了主题,鲜活如一江春水。
   作者遣词造句功底极深,深谙此类文章的写作技巧。拜读佳作,并点赞!

回复6楼 文友::雪之兰  2018-03-03 16:18:52

问好浩哥老师,这段时间没上来,刚看到,回复晚了,见谅!感动您细心的阅读,认真的点评,感谢您的抬爱和鼓励。遥握,冬安文祺!

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